期刊名称：Rebej - Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo
印刷版ISSN：1981-4542
出版年度：2007
卷号：1
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Rebej - Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo
摘要：O projeto pedagógico se refere à disciplina de Técnicas de Jornalismo, na qual se propõe uma forma de ensino ativo e se narra a experiência extraclasse feita com alunos da Universidade de Brasília, num trabalho de Grande Reportagem realizado semestralmente. O que se pretende é chegar a uma Didática da Notícia, a partir dos conceitos da pedagogia moderna, adotando inclusive os princípios de Paulo Freire e sua pedagogia da autonomia. A proposta se enquadra na perspectiva teórica do construcionismo. Entende, portanto, a notícia como construção e tem como meta envolver as turmas de disciplinas técnicas em Jornalismo no processo de planejamento e confecção de reportagens fora da sala de aula. Durante esse projeto pedagógico de uma disciplina técnica, alunos e professor são incentivados a trabalhar juntos e atuar em estreita cooperação, na certeza de que isso é essencial à democracia e à formação da cidadania. O resultado pretendido vai além do aprendizado da linguagem jornalística, comexercícios seqüenciados e graduados de acordo com o nível de dificuldades do programa: o que se quer é formar repórterescidadãos.
关键词：Ensino;Didática;Técnica de redação;Jornalismo;Notícia;Reportagem
