摘要：El presente proyecto surge por la detección de la necesidad de proporcionar una orientación inicial al profesorado que se incorpora en nuestra área de conocimiento durante sus dos primeros años de formación. Los objetivos perseguidos son introducir a los nuevos profesores universitarios en las nuevas metodologías docentes, promover su formación específica en nuestra área de conocimiento y fomentar las relaciones con el profesorado más experimentado de nuestra área. Todo ello contribuirá sin duda a la mejora la calidad de la docencia impartida en los primeros años por parte del profesorado novel.
