摘要：Se presentan los resultados obtenidos en el Proyecto de Innovación Docente “Elaboración de una guía visual de prácticas de laboratorio de la asignatura Deterioro de Materiales” desarrollado durante el curso 2006/2007, cuyo objetivo ha sido el adaptar las prácticas de laboratorio al entorno virtual para que sirvan como herramienta de autoaprendizaje y de apoyo a la docencia presencial. La experiencia ha consistido en planificar y elaborar guiones de cada práctica en formato electrónico, realizar los ensayos y obtener imágenes y videos propios que permitan el seguimiento secuencial de los mismos. El material docente elaborado, se ha introducido en la Plataforma ILIAS y se le han añadido espacios para entrega de resultados y actividades de autoevaluación. La puesta en marcha de esta experiencia durante el presente curso, ha permitido que se obtengan mayores rendimientos en las sesiones presenciales y se ha despertado el interés del alumno hacia las prácticas.
