期刊名称：Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID)
印刷版ISSN：1989-2446
出版年度：2013
卷号：0
期号：9
语种：Spanish
出版社：Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID)
摘要：A iniciativa de discutir educação ambiental por meio dos mapas conceituais deve-se ao seu potencial como instrumentos facilitadores do processo ensino–aprendizagem e por perceber que se faz necessário refletir sobre a temática. A pesquisa foi desenvolvida na E. E. B. Costa Carneiro, município de Orleans (SC), com cerca de 60 alunos de duas turmas de 7ª série, abordando o tema lixo e reciclagem. O projeto efetivou-se em três etapas: desde identificar os conceitos prévios dos alunos sobre o tema proposto, apresentação e discussão da temática e a construção do mapa conceitual como avaliador da aprendizagem significativa
