期刊名称：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN：2237-6593
出版年度：2014
卷号：4
期号：1
页码：399
语种：Portuguese
出版社：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要：O design é uma ferramenta que procura melhorar a vida das pessoas, produzindo produtos que atendam desde necessidades básicas até seus desejos de consumo, proporcionando, assim, bem estar e satisfação aos usuários. Dessa forma, o design pode propiciar diversas experiências que levem benefícios às pessoas, tornando seu cotidiano mais prático, divertido ou, até mesmo, mais proveitoso. O estudo teve como objetivo desenvolver peças do vestuário que proporcionem estímulos cognitivos e psicomotores a bebês de 6 a 24 meses de vida. A relevância do projeto ocorre pelo fato de que é nos primeiros anos de vida da criança que ela mais aprende, formando seu caráter e personalidade, e desenvolvendo diversas habilidades. No processo de desenvolvimento infantil, destaca-se que o primeiro objeto que o bebê tem contato são as roupas, assim, considera-se pertinente trabalhar os estímulos cognitivos e psicomotores nas peças do vestuário. Perante esse contexto, o estudo foi direcionado às pesquisas bibliográficas que visaram ressaltar o design e o processo de desenvolvimento infantil, também foi desenvolvida uma pesquisa prática utilizando a metodologia de desenvolvimento de projeto de Löbach. Como resultado, foram desenvolvidos agrupamentos das faixas etárias que apresentavam as mesmas necessidades em determinados meses, resultando no desenvolvimento de cinco modelos femininos e cinco modelos masculinos. De forma geral, as peças procuraram atender às necessidades básicas do bebê, além de proporcionar experiências que estimulam suas habilidades cognitivas e psicomotoras, criando oportunidades para que o indivíduo potencialize suas habilidades.Palavras-chave: Vestuário. Moda. Bebê. Estímulos cognitivos. Psicomotores.
