摘要：En este trabajo se presentan reflexiones sobre experiencias de extensión universitaria en el campo de la educación de jóvenes y adultos. Pretendemos recuperar, en una mirada histórica, la significación política de otras experiencias desarrolladas en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de Luján; analizaremos las dimensiones centrales de la extensión en dos trabajos desarrollados con maestros de la modalidad junto a estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación en el marco del programa de extensión “Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos en contextos urbanos y rurales”, de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Filosofia y Humanidades, de la Universidad Nacional de Córdoba. Finalmente, daremos cuenta de algunas tensiones que se presentan en el cruce de los conocimientos producidos en nuestras investigaciones y los procesos de formación docente que van configurando distintos modos de intervención extensionista.
