期刊名称：Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales
印刷版ISSN：0717-554X
出版年度：2003
卷号：0
期号：18
语种：Spanish
出版社：Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales
摘要：El presente artículo pretende destacar el rol de la lógica experimental en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación. Su tratamiento suele aparecer como insumo para el posterior abordaje de la explicación o de los llamados diseños explicativos u objetivos de investigación explicativos, sin embargo consideramos que su alcance pedagógico supera este campo interpretativo de su aplicación.
