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文章基本信息

  • 标题:Representações sociais sobre informação e conhecimento na educação a distância: um estudo de caso na UFMG
  • 其他标题:Social representations of information and knowledge on the distance education modality: a case study at UFMG
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  • 作者:Sinay Santos Silva de Araujo ; Maria Aparecida Moura
  • 期刊名称:Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação
  • 印刷版ISSN:1518-2924
  • 出版年度:2012
  • 卷号:17
  • 期号:33
  • 页码:79-96
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Departamento de Ciência da Informação – UFSC
  • 摘要:http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2012v17n33p79Este artigo apresenta os conceitos de informação e conhecimento adotados por alunos, professores e tutores oriundos dos cursos de graduação na modalidade de educação a distância em Ciências Biológicas e Matemática da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). As representações sociais foram sistematizadas no estudo que investigou a formação da cultura informacional na modalidade de educação a distância. Foram utilizadas como referencial teórico a Teoria das Representações Sociais e a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), desenvolvida por Lefevre e Lefevre. De acordo com as representações sociais dos sujeitos da pesquisa, a informação é a base para a construção do conhecimento e é compreendida como um fenômeno humano que se relaciona à produção de sentido. O conhecimento sistemático é compreendido como a informação que pode ser socialmente transmitida.
  • 其他摘要:This article presents the concepts of information and knowledge adopted by undergraduates, professors and assistant teachers from the distance education in the undergraduate courses in Biological Sciences and Mathematics at Federal University of Minas Gerais (UFMG). The social representations were systematized in the study that investigated the formation of informational culture in the distance education modality. It was used as a theoretical framework the Social Representation Theory and the technique of CSD (Discourse of the Collective Subject) developed by Lefèvre and Lefèvre. According to the social representations of research subjects, information is the basis for the construction of knowledge and is understood as a human phenomenon that relates to the production of meaning. The systematic knowledge is the information that can be socially communicated.
  • 关键词:Ciência da Informação; Information Science; Biblioteconomia; Library Science.;Representações sociais; Informação; Conhecimento; Discurso do Sujeito Coletivo.
  • 其他关键词:Ciência da Informação; Information Science; Biblioteconomia; Library Science.;Social representations; Information; Knowledge; Discourse of the Collective Subject.;BC. Information in society; GH. Education.
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