期刊名称：Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação
印刷版ISSN：1518-2924
出版年度：2011
卷号：16
期号：31
页码：88-109
语种：Portuguese
出版社：Departamento de Ciência da Informação – UFSC
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2011v16n31p88O artigo apresenta os principais resultados alcançados em estudo que buscou investigar o comportamento informacional do jovem pesquisador brasileiro na prática da pesquisa científica. Utilizou-se uma amostra de 14 estudantes vencedores do Prêmio Jovem Cientista na categoria estudante de ensino médio, promovido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Através da aplicação da técnica de análise de conteúdo, o estudo orientou para a construção da rede semântica de representação do discurso científico, elaborada a partir do vocabulário utilizado pelos jovens pesquisadores nos textos de suas pesquisas. O Prêmio Jovem Cientista caracterizou-se como um momento importante na vida dos estudantes: em relação ao reconhecimento social, ao desenvolvimento da carreira profissional e ao aprendizado de pesquisa. Concluiu-se que um dos pontos frágeis do concurso é a divulgação junto à sociedade, principalmente o acesso limitado aos textos das pesquisas premiadas.
其他摘要：This paper presents the main achievements of a study sought to investigate the informational behavior of the young Brazilian researcher in the practice of scientific research. It was used a sample of 14 student winners of the Young Scientist Award (Prêmio Jovem Cientista) in the category of high school students. This award is sponsored by the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq). By applying the technique of content analysis, the study was set to build the semantic network representation of scientific discourse, drawn from the vocabulary used by these young researchers in their texts. The Young Scientist Award was established as an important moment in the lives of students: on social recognition, career development and learning of research techniques. It was concluded that the contest lacks strength in making the results available to society, mainly concerning the limited access to the winner texts.
关键词：Ciência da Informação; Information Science; Biblioteconomia; Library Science;Comportamento informacional; Pesquisa científica; Prêmio Jovem Cientista; Análise de Conteúdo; CNPq;C. Users; literacy and reading
其他关键词：Ciência da Informação; Information Science; Biblioteconomia; Library Science;Informational behavior; Scientific research – secondary school; Young Scientist Award (Prêmio Jovem Cientista) – CNPq; Content analysis;C. Users; literacy and reading
