期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2009
卷号：7
期号：3
页码：275-285
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo apresenta correspondências entre as teorias de Piaget e de Scherer no que diz respeito à definição do sujeito afetivo e aos aspectos emocionais envolvidos em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA). O reconhecimento da dimensão afetiva do aluno nesses ambientes é recurso importante para a prática de um professor em Educação a Distância. Neste trabalho, a dimensão afetiva é caracterizada pelos estados de ânimo manifestados durante as interações no espaço virtual.
关键词：sujeito afetivo, sujeito psicológico, fenômenos afetivos, estados de ânimo, ambiente virtual de aprendizagem
