期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2009
卷号：7
期号：3
页码：358-367
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo relata uma pesquisa realizada em dez escolas da redemunicipal de ensino de Passo Fundo/RS, cujo objetivo foi verificar de que forma astecnologias transformaram a dinâmica escolar e quais foram os reflexos e ascontribuições das TR e do Projeto de Formação Docente ocorrido no ano de 2006em parceria com a Universidade de Passo Fundo. Foram realizadas pesquisasbibliográficas para definir os principais eixos teóricos, bem como uma pesquisa decampo com o intuito de verificar como estão ocorrendo as apropriações dastecnologias nas escolas que participaram do Projeto, e também para constatar asrelações das TR com os processos de aprendizagem, enquanto dinâmicacomunicacional.
