期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2009
卷号：7
期号：3
页码：467-476
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este estudo tem como objetivo construir o mapa conceitual da produção do livro-texto do Programa Nacional de Formação em Administração Pública - PNAP e identificar a equipe envolvida no processo. O estudo é caracterizado como exploratório, descritivo, estudo de caso, com caráter bibliográfico e qualitativo. A partir dos fundamentos teóricos referentes à Educação a Distância e mapas conceituais associado a análise prática do processo existente no PNAP, construiu-se o mapa conceitual. Esta construção contribuiu para que se identificasse o real fluxo de produção organizando as etapas envolvidas.
关键词：Educação;Mapa conceitual; Educação a distância; PNAP
