期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2009
卷号：7
期号：3
页码：559-569
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Na Matemática, os applets, em geral, permitem investigar, levantar e testar conjecturase, assim, construir conhecimentos. Neste artigo destaca-se a importância daelaboração/modificação de applets, em ambientes de Geometria Dinâmica, desde aformação inicial de professores de Matemática. Em sentido mais amplo, defende-se quea formação inicial destes professores deve contemplar disciplinas relacionadas ao usopedagógico das tecnologias digitais. Para tanto, relatam-se ações promovidas nadisciplina Educação Matemática e Tecnologias (EMTs) e descreve-se o processo deelaboração/modificação de applets no GeoGebra (ambiente de Geometria Dinâmica).Finalizando, analisam-se dados de uma pesquisa qualitativa realizada com alunos dadisciplina EMTs. A referida análise sinalizou que o uso e a elaboração/modificação deapplets são importantes para a aprendizagem matemática
关键词：Geometria Dinâmica; Applet; Formação de Professores de Matemática.
