标题：O apogeu do cognitivismo racionalista (i.e. tradicional) da lingüística em Sperber & Wilson (S&W): os grandes sistemas mentais como ferramentas úteis na educação
期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2003
卷号：1
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo ilustra e comenta a Teoria da Relevância (TR) em S&W (Sperber & Wilson, no período 1986-1996) através de considerações históricas e estruturais, apresentando-a como o "estado da arte" de um teoria cognitiva tradicional, proveniente da Lingüística e da Psicologia Cognitiva. Também será descrito o ambiente cognitivo nela inspirado e suas possíveis conseqüências de aplicação na área da Educação.
关键词：relevância, cognição, educação, psicologia, Sperber & Wilson
