期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2005
卷号：3
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O ensino de heurísticas e metaheurísticas na área de pesquisa operacional estácentrado, basicamente, na definição de modelos matemáticos e algoritmos para o testede teorias que são apresentadas em sala de aula. Este modelo tradicional de ensinopressupõe o professor como principal mentor do processo de transferência da teoriamatemática para uma definição lógica de passos algorítmicos que os educandos devementender e, posteriormente, implementar em alguma linguagem de programação. Nesteartigo, propomos uma nova metodologia, onde seja possível consolidar uma construçãoparticipativa dos alunos através de problemas propostos em aula.
关键词：Educação;ensino de heurísticas e metaheurísticas; educação dialógica problematizadora; AMEM
