期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2005
卷号：3
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：este artigo pretende analisar a Metodologia dos Desafios como espaço deprodução de autoria no processo de construção de conhecimento e suas relações com aspossibilidades de construção de sentidos em ambiente virtual colaborativo deaprendizagem. A Metodologia dos Desafios é, neste contexto, um instrumentoprivilegiado na preparação de educandos para um ambiente profissional de inovação etecnologia, adequado às exigências das crescentes competências profissionaisrequeridas pela sociedade.
关键词：Educação;informática na educação; ambientes virtuais de aprendizagem; autoria; ensino profissionalizante; metodologia dos desafios.
