期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2006
卷号：4
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：A plataforma virtual de aprendizagem AMADIS tem como objetivo suportar o trabalho por uma pedagogia de “Projetos de Aprendizagem” de forma presencial e a distância. Desta forma, ela afasta-se de um modelo de plataformas centradas na realização de cursos e na publicação de materiais. A implementação de uma ferramenta para projetos tem criado inúmeros novos problemas de design que não se restringem à questão de usabilidade, mas se relacionam principalmente com a coerência do sistema com sua proposta pedagógica e epistemológica. Este artigo relata alguns dos desafios que a equipe do LEC/UFRGS vem enfrentando na pesquisa relacionada ao desenvolvimento da plataforma, bem como algumas das soluções encontradas e das reflexões geradas.
关键词：ambientes virtuais de aprendizagem, educação a distância, desenvolvimento de projetos de aprendizagem, ferramentas de autoria.
