期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2007
卷号：5
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O desenvolvimento da percepção auditiva é um dos pilares da construção do conhecimento musical. Existe uma relação direta entre a qualidade do ambiente musical vivenciado na infância e a capacidade de um indivíduo adulto de entender os elementos da música. Este trabalho busca propor uma alternativa para auxiliar no desenvolvimento da percepção musical na Educação Infantil, focalizando especificamente crianças da faixa etária de 4 a 6 anos. Os poucos softwares desenvolvidos para Educação Musical utilizam geralmente uma abordagem pedagógica instrucionista, atribuindo pouca importância à questão do "aprender fazendo". Freqüentemente estes softwares disponibilizam sons de instrumentos musicais com baixa fidelidade, sendo esta uma estratégia questionável quando se trata da formação das referências sonoro-musicais de uma criança. Este artigo relata a construção de um objeto de aprendizagem, voltado à Educação Musical, concebido e construído tendo como principal objetivo ensinar elementos da música através da experimentação possibilitando às crianças a reflexão e construção de seus conhecimentos musicais.
关键词：Objeto de aprendizagem, construtivismo, educação musical, informática na educação.
