期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2007
卷号：5
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo discute as interações vivenciadas por professores e alunos nos fóruns on-line do curso de pós-graduação lato sensu Orientação Pedagógica em Educação a Distância - EAD. Trata-se de um recorte de uma pesquisa qualitativa - estudo de caso, cujo objetivo foi investigar o papel do fórum on-line no curso mencionado. Os resultados, obtidos pelas análises das entrevistas com professores e alunos e das observações das interações ocorridas, indicaram que as interações ocorridas nos fóruns entre professores e alunos foram insuficientes. Concluiu-se que as concepções de utilização do fórum são inadequadas porque a maioria dos professores utilizou-o apenas como repositório de atividades e não privilegiou suas potencialidades como um espaço de interações para a construção do conhecimento.
关键词：interação, fórum on-line, educação a distância
