期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2007
卷号：5
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este trabalho apresenta um relato de pesquisa em andamento com foco no uso de recursos informatizados para a tomada de decisão sobre mediação, regulação e autoregulação da aprendizagem em contextos de ensino a distância. Tem como objetivo analisar a relação de feedbacks e recurso de correção automática de uma ferramenta usada como subsídio para avaliação formativa assistida por computador com a autoregulação da aprendizagem. Foram coletados dados a partir de uma experiência com o uso de uma ferramenta de construção de algoritmos num curso superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas a distância. Ao final os dados são analisados à luz de trabalhos e teorias relacionadas ao tema e são realizadas propostas para continuidade deste trabalho e para trabalhos futuros.
关键词：avaliação assistida por computador, ensino a distância, avaliação formativa, auto-regulação da aprendizagem, ensino de algoritmos.
