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文章基本信息

  • 标题:APRENDIZAGEM COLABORATIVA APOIADA POR UM JOGO NARRATIVO CULTURALMENTE CONTEXTUALIZADO
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  • 作者:Marcos Alexandre Rose Silva ; Junia Coutinho Anacleto
  • 期刊名称:RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
  • 电子版ISSN:1679-1916
  • 出版年度:2008
  • 卷号:6
  • 期号:1
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:CINTED/UFRGS
  • 摘要:Atualmente as escolas têm encontrado muitos desafios educacionais para ensinar aos alunos algumas habilidades que fazem parte do processo de aprendizado e de vida, tais como: se expressar e trabalhar colaborativamente. Como também, os professores têm dificuldades para encontrar ferramentas que os apóiem a trabalhar em grupo com seus alunos de acordo com os seus objetivos pedagógicos, pois tais atividades dificilmente ocorrem naturalmente. Neste contexto este trabalho descreve um jogo narrativo para ser utilizado pelos professores, permitindo-os contar estórias colaborativamente com seus alunos. Este jogo permite o professor construir estórias contextualizadas à realidade sóciocultural dos alunos, utilizando um vocabulário comum durante a narração, considerando os mitos, crenças, conhecimento de um grupo de alunos, permitindo que eles se identifiquem com as estórias.
  • 关键词:Jogos Narrativos, Jogos Computacionais, Contexto, Senso Comum, Educação, Role-Playing Game
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