期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2008
卷号：6
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O presente estudo relata aspectos de uma pesquisa realizada pelo grupo de alunos do Curso de Capacitação Pedagógica em Educação a Distância, realizado no Núcleo de Educação a Distância – NEO, FACCAT, RS, em maio de 2008. Foram entrevistados professores em serviço, dos segmentos de ensino fundamental, médio e superior, quanto à sua percepção sobre as diferenças existentes entre a modalidade de ensino presencial e ensino a distância. O tratamento dos dados buscou identificar questionamentos predominantes dos docentes sobre a modalidade a distância e o papel do professor e da metodologia que adota para que essa atividade pedagógica atinja uma eficácia e uma qualidade reconhecida pelos próprios docentes.
关键词：teorias pedagógicas, metodologia, educação a distância, percepção dos educadores
