期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：8
期号：2
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Esta pesquisa reflete um estudo para oferecer possibilidades de acesso às pessoas com deficiência nas escolas públicas regulares a partir do uso das tecnologias assistivas, que dentro de uma abordagem humanista, possuem potencialidades para criarem ambientes e processos acessíveis de aprendizagem. A pesquisa se desenvolveu a partir de uma metodologia de Pesquisa-Ação Integral, com o envolvimento de todos, para buscar soluções e fazer uma intervenção no processo de inclusão educacional e social das pessoas com deficiência. O estudo foi operacionalizado com a formação de uma equipe multidisciplinar para discussões, o que permitiu uma visão sistêmica e complementar dos problemas, e com um levantamento das pessoas com deficiência no município, para criar estratégias e prioridades nas ações. Tendo como principais resultados, a implantação do Centro de Pesquisa de Tecnologias Assistivas, a inclusão de Libras como segunda língua no currículo do Ensino Fundamental I e II, reestruturação arquitetônica dos laboratórios de informática, e a formação permanente de um grupo de pesquisa multidisciplinar incluindo representantes das áreas de Educação, Saúde, Social, Obras, Comunidade Civil, pessoas com deficiência e familiares, e Câmara Legislativa.
关键词：inclusão, tecnologia assistiva, pessoas com deficiência
