期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2011
卷号：9
期号：2
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：A sexualidade é um dos pontos de discussões dentro do espaço educativo, pois percebe-se que a escola ainda não aborda esse tema de forma interdisciplinar. O papel da escola tem a função social de propagar o conhecimento formal e científico, principalmente quando é adotado em sala de aula, os professores buscam maneiras para minimizar o constrangimento por parte dos alunos. Diante alguns questionamentos dos discentes os professores encontram-se despreparados para lidar com o eixo em questão dentro da sala de aula e não sabem como agir frente a algumas manifestações. Assim este artigo pretende apresentar de que forma um dos eixos transversais, a sexualidade, vem sendo tratada no espaço educativo nas primeiras séries do ensino médio. A metodologia utilizada foi numa escola pública da cidade de Campos dos Goytacazes – RJ, aplicando o eixo transversal em todas as disciplinas do curso. O artigo tem como objetivo promover conscientização e participação efetiva do público-alvo, quanto às discussões a respeito da sexualidade e suas conseqüências em sala de aula. Como resultado deste trabalho a interdisciplinaridade se traduz, na prática de mapas conceituais, por um trabalho coletivo e solidário na organização da instituição de ensino e por outro lado as representações sociais.
关键词：Educação; Informática na educação;Interdisciplinaridade; sexualidade; mapa conceitual; diversidade; eixo transversal
