期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2012
卷号：10
期号：3
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo relata uma experiência de estagiários da Licenciatura em Ciência da Computação com atividades que estimularam o pensamento computacional em turmas do ensino Fundamental. Diferente de outros trabalhos, os estagiários analisaram pontos falhos em uma atividade que se propõem a trabalhar o tema “Representação da Informação” e a modificaram, assim melhorando-a. Também se avaliou como diferentes turmas receberam os mesmos estímulos, tendo sido possível entender a partir de que ano escolar as crianças estavam aptas a receber as informações sobre aquele tema.
关键词：Computação desplugada. Educação básica. Licenciatura em Computação.
