期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2012
卷号：10
期号：3
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo propõe um método de apoio à aprendizagem que utiliza Objetos de Aprendizagem para melhorar o rendimento de estudantes de engenharia. A proposta explora os recursos tecnológicos para automatizar práticas que, embora viáveis em aulas particulares, são impraticáveis no contexto típico de cursos de engenharia: aulas expositivas ministradas para turmas com um grande número de alunos. É dada ênfase ao domínio afetivo, explorando-se a motivação extrínseca dos estudantes para modificar seus hábitos de estudo. Apresenta-se também um estudo de caso, comparando o método proposto com o método de ensino e aprendizagem tipicamente utilizado.
关键词：motivação, objeto de aprendizagem, dimensão afetiva.
