期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2013
卷号：11
期号：1
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O presente artigo trata do relato de experiência de um projeto de monitoria em um Laboratório de Informática, realizado em uma escola municipal localizada no município de Sapucaia do Sul, que tem como objetivos: inserir o aluno das séries finais em atividades de alfabetização matemática; valorizar a experiência pessoal, estimulando a solução de dúvidas de colegas; desenvolver o senso de responsabilidade do aluno na escola, para que seja capaz de validar seu conhecimento na ajuda ao próximo. Além do relato, são apresentados a experiência do uso da TIC pelos alunos monitores e resultados parciais de uma pesquisa realizada com o intuito de avaliar as repercussões do referido projeto na formação dos educandos.
关键词：aprendizagem, monitoria, laboratório de informática, informática na educação.
