首页    期刊浏览 2024年11月24日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:The Moderating Effect of Gender Differences between Mentoring and Individuals’ Career
  • 本地全文:下载
  • 作者:Azman Ismail ; Zalina Ibrahim ; Kamaruzaman Jusoff
  • 期刊名称:Canadian Social Science
  • 印刷版ISSN:1712-8056
  • 电子版ISSN:1923-6697
  • 出版年度:2009
  • 卷号:5
  • 期号:3
  • 页码:34-46
  • DOI:10.3968/j.css.1923669720090503.004
  • 语种:English
  • 出版社:Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture
  • 摘要:This study was conducted to examine the effect of mentoring program and gender differences on individuals’ career using 153 usable questionnaires gathered from employees who work in one public university in Sarawak, Malaysia. Outcomes of hierarchical regression analysis showed two important findings: firstly, interaction between formal mentoring and gender differences positively and significantly correlated with individuals’ career. Secondly, interaction between informal mentoring and gender differences positively and significantly correlated with individuals’ career. This result confirms that gender differences do act as a moderating variable in the mentoring model of the organizational sample. In addition, implications and discussion are elaborated. Keywords: Formal Mentoring; Informal Mentoring; Gender Differences; Individuals’ Career Résumé: Cette étude était conduite à examiner l’effet du programme de mentor et des différences de sexe sur la carrière individuelle, en utilisant 153 questionnaires utilisables recueillis de salariés qui travaillent dans une universitaire publique à Sarawak en Malaisie. Les résultats de l’analyse de la régression hiérarchique montre deux conclusions importantes : d’bord, interaction entre le mentor officiel et les les différence de sexe mises en corrélation positive et significative avec la carrière individuelles. Deuxièmement, interaction entre le mentor familier et les différence de sexe mises en corrélation positive et significative avec la carrière individuelles. Cet résultat confirme que les différences de sexe agit certainement comme une variable modératrice dans le modèle de mentor de l’échantillon organisateur. En plus, les implications et les discussions sont élaborées. Mots-Clés: mentor officiel; mentor familier; différences de sexe et carrière individuelle
国家哲学社会科学文献中心版权所有