摘要：Este texto contempla uma reflexão sobre uma experiência de implementação de Conselho Escolar desenvolvida em uma escola pública da rede estadual de ensino médio, situada no município de Natal, no Estado do Rio Grande do Norte. O nosso propósito foi investigar, a partir da visão dos atores escolares (professores, equipe técnica e gestor), como o Conselho Escolar pode contribuir para a gestão democrática da escola.Palavras-Chave: Conselho escolar, Gestão democrática, Participação
