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文章基本信息

  • 标题:DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA
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  • 作者:Arthur Breno Stürmer
  • 期刊名称:Revista Eletrônica de Educação
  • 电子版ISSN:1982-7199
  • 出版年度:2011
  • 卷号:5
  • 期号:2
  • 页码:124-135
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal de São Carlos
  • 摘要:Democracia e participação – pressupostos da escola pública contemporânea – caracterizam o modelo de gestão escolar em que a comunidade se utiliza de mecanismos de participação institucionalizados para influenciar nos rumos da educação e da escola. Este artigo discute como os mecanismos de participação na escola podem se constituir em espaços de decisão. Neste trabalho privilegiou-se, de um lado, o conceito de escola democrática – que implica na existência de democracia e participação como seus pressupostos – e, por outro, o projeto pedagógico da escola como requisito formal para a abertura democrática da escola pública. Os dados da pesquisa provieram de observações sistemáticas do cotidiano escolar e do questionamento de dezessete professores, distribuídos em oito escolas integrantes da Rede de Ensino Pública Estadual de Santa Catarina. Analisando a participação dos professores nas Instâncias de Gestão Escolar Democrática (IGEDs), procura-se desenhar um panorama da gestão democrática na escola pública, segundo as categorias democracia e participação. Salienta-se a presença de resquícios de estrutura verticalizada de gestão, associada a pouca contribuição das IGEDs para a gestão escolar democrática e o respectivo enfraquecimento de seu poder representativo. O artigo conclui pela necessidade de um olhar atento ao valioso papel do professor na valorização das IGEDs nas escolas e ressalta a importância do empenho das comunidades escolares na busca pelo direito de decidir os rumos da educação. Palavras-Chave : Escola democrática. Gestão democrática. Colegiados. Mecanismos de participação.
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