摘要：Neste artigo apresenta-se a fase descritiva de uma investigação sobre os materiais curriculares impressos derivados da análise de um questionário elaborado para esse fim. O questionário foi aplicado sob a forma de entrevista em uma amostra representativa de professores e professoras de educação física da Província de Valencia que trabalham no ensino secundário obrigatório. Apresentam-se os resultados gerais relativos à escolha, a elaboração e o uso desses materiais. Posteriormente, discutem-se esses resultados e se comenta suas implicações para a formação do professorado.↓En este artículo se presenta la fase descriptiva de una investigación sobre materiales curriculares impresos derivados del análisis de un cuestionario elaborado al efecto. El cuestionario se ha aplicado en forma de entrevista a una muestra representativa de profesores y profesoras de educación física de la Autonomía Valenciana que trabajan en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Se presentan los resultados generales relativos a la elección, la elaboración y el uso de los materiales. Posteriormente, se discuten estos resultados y comentan sus implicaciones para la formación del profesorado.
其他摘要：In this paper, the descriptive phase of a research on printed curriculum materials derived from the analysis of a questionnaire is presented. This questionnaire is applied to a representative sample of physical education teachers that belong to the Valencian Autonomy and teach in Secondary Compulsory Education. General results concerning to selection, elaboration and use of such materials are presented. Finally, results are discussed and its implications in teacher education are also commented.
关键词：Materais curriculares. Educação física. Pensamento do professorado. Espanha. Formação do professorado.;Materiales curriculares. Educación física. Pensamiento del profesorado. España. Formación del profesorado.
