摘要：Esta pesquisa de caráter de pesquisa-ação objetivou sistematizar os conteúdos da área e propor o seu desenvolvimento baseada nos pressupostos da pedagogia histórico-crítica. Foram sujeitos do estudo: gestoras, professor e estudantes do Ensino Médio de uma escola particular de Maringá-PR. As ações centraram-se em diagnóstico inicial, através de entrevistas com gestoras e professor e questionário aplicado aos alunos; montagem do currículo, planejamento e desenvolvimento das aulas durante um semestre; avaliação através de observação, novas entrevistas e questionários. Como resultados, obteve-se a aprovação dos participantes ao novo formato, assim como a valorização do componente curricular para suas vidas.
其他摘要：Abstract: This paper on features of research – actionaimed at systematizing the content of the area andoffered for discussion its development based onpresupposed of the historic critical Pedagogy. Directors,teachers and students from a private high school inMaringa-Parana were samples of study. The actionswere placed in a first diagnosis through interview withdirectors and teachers, questionnaire applied tostudents; elaboration of résumé, class planning anddevelopment during one semester; assessment throughobservation, new interviews and questionnaires.As a result, the approval of participants to the newarrangement was achieved, as well as, the appreciationof curricular component to their lives.
关键词：Educação Física. Educação primária e secundária. Metodologia.;Physical Education. Education, Primary and secondary. Methodology.;Educación Física. Educación primária y secundaria. Metodología.
其他关键词：Physical Education. Education, Primary and secondary. Methodology.
