摘要：El presente trabajo consiste en un análisis teórica conceptual de la Praxiología Motriz y de la concepción Crítico-Emancipadora, desarrollando y situando algunos elementos de la Teoría de la Acción Motriz, manteniendo el compromiso con una enseñanza emancipadora. Los resultados de la investigación apuntan para contribuciones de la Praxiología Motriz en el sentido de la comprensión de la Lógica Interna y la creación de una gramática de los juegos y deportes viabilizando el proceso de entendimiento del significado central del “se movimentar”, así como de en la construcción del “agir significativo”.↓O presente trabalho consiste numa análise teórica conceitual da Praxiologia Motriz e da concepção Crítico-Emancipatória, desenvolvendo e situando alguns elementos da Teoria da Ação Motriz, mantendo o compromisso com um ensino emancipador. Os resultados da investigação apontam para aproximações da Praxiologia Motriz no que tange a à compreensão da Lógica Interna e criação de uma gramática dos jogos e esportes viabilizando o processo de entendimento do significado central do “se movimentar”, assim como na construção do “agir comunicativo”.
其他摘要：This work is a theoretical analysis of the conceptual design of the Praxiologia Motriz and Critical-emancipatory conception, developing and setting some elements of the Theory of Action Motriz, maintaining the commitment to an education emancipator. Research results indicate the contributions of the Motor Praxiology for the comprehension of the internal logic and the creation of a grammar of sports games and making the process of understanding the core meaning of "move" as well as the construction of "communicative action".
关键词：Pedagogia da Educaçao Física; Ensino dos Esportes;Educação Física Escolar; Praxiologia Motriz; Abordagem Crítico-Emancipatória.;Ensino;Educación Física Escolar. Praxiología Motriz. Abordaje Crítico-Emancipadora.
其他关键词：School Physical education, Motor Praxiology, Critical-Emancipatory approach
