标题：CONTRIBUCIONES AL PROCESSO DE (RE)SIGNIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: DIMENSIONES DE LOS JUEGOS POPULARES, DE LA DANZA, DE LA EXPRESIÓN CORPORALE Y DE LA GIMNASIA
其他标题：CONTRIBUTIONS TO PROCESS OF (RE)MEANING OF THE SCHOLAR PHYSICAL EDUCATION: DIMENSIONS OF POPULAR CHIDREN’S GAMES, DANCE, CORPORAL EXPRESSION AND GYMNASTICS
摘要：Este texto presenta reflexiones didáctico-pedagógicas para la educación física escolar a partir del núcleo "el movimiento en expresión y ritmo", propuesto por Oliveira (2004). Tales reflexiones involucran aspectos conceptuales, campo de conocimiento y orientaciones metodológicas para el tratamiento con los siguientes saberes: juegos populares, danza, expresión corporal y gimnasia. La intención de ese acercamiento teórico es proponer direcciones que subvencionen el trabajo del profesor, de modo que el haga diálogo con los conocimientos rítmico-expresivos y, por consiguiente, con su materialización en el cotidiano escolar.↓Este texto visa apresentar reflexões didático-pedagógicas para a educação física escolar a partir do núcleo "o movimento em expressão e ritmo", proposto por Oliveira (2004). Tais reflexões envolvem aspectos conceituais, campo de conhecimento e orientações metodológicas para o trato com os seguintes saberes: brincadeiras populares, dança, expressão corporal e ginástica. O intuito dessa abordagem teórica é propor encaminhamentos que possam subsidiar o trabalho do professor, instigando-o ao diálogo com os conhecimentos rítmico-expressivos e, conseqüentemente, com sua materialização no cotidiano escolar.Palavras-chave: Escola. Ensino. Conhecimento.
其他摘要：This text aims to present pedagogical and teaching ideas for scholar physical education from the core "movement in expression and rhythm", proposed by Oliveira (2004). Such considerations involve conceptual aspects, field of knowledge and methodological guidelines to deal with the following skills: popular children's games, dance, gymnastics and corporal expression. The intention of this theoretic approach is to propose routings that can support the work of teacher, instigating him to dialogue with the rhythmic-expressive knowledges and, consequently, with its materialization in scholar daily.
关键词：Educação Física Escolar;Educação fundamental. Conhecimento. Educação Física. Jogos e brinquedos.;Conhecimentos rítmico expressivos na educação física escolar;Educación promaria. Conocimiento. Educación física. Juego e implementos de juego
其他关键词：Education, primary. Knwledge. physical education. Play and playthings.
