摘要：Ao longo dos setenta anos de existência no Brasil, a finalidade dos cursos de graduação em História sempre foi discutida por seus profissionais. Colocava-se em questão a formação de professores ou de pesquisadores, frequentemente predominando uma visão que separava os dois. Ainda assim, era possível encontrar vozes que defendiam uma formação única – a formação do historiador - visão que viria a ganhar força nestes últimos anos. O intento deste trabalho é contribuir para esta discussão tentando buscar referências para nortear a visão de uma formação que abranja tanto a formação para professores quanto para pesquisadores, bem como para os outros papéis que os profissionais de História reivindicam hoje, colocando em pauta portanto, uma formação que atenda aos objetivos que o conhecimento histórico coloca perante os historiadores e consequentemente, problematizando o papel dos cursos de graduação nesta formação.
关键词：Conhecimento Histórico;Cursos de Graduação;Historiador
