摘要：O objetivo da pesquisa foi identificar necessidades de treinamento de auditores de obras em um órgão público brasileiro. A análise de artigos sobre Avaliação de Necessidades de Treinamento (ANT) mostra o predomínio de práticas ad-hoc. Na Psicologia, há pesquisas focando predominantemente o nível individual (micro) de análise. Na Administração, as análises enfatizam o nível organizacional (macro), porém, carecem de abordagens sistemáticas. Na primeira etapa da pesquisa, foram analisados documentos sobre a organização e a atividade de auditoria de obras. Foram empreendidos dois grupos focais e realizadas entrevistas semi-estruturadas. Na segunda etapa, um instrumento quantitativo de ANT foi respondido pelos participantes. O questionário continha 47 itens de competências associados a duas escalas tipo Likert de 11 pontos (0 a 10). Sessenta e seis (66) respondentes foram considerados válidos. Os dados foram analisados com o uso de estatísticas descritivas. Os resultados mostram necessidades de treinamento em diversas competências, principalmente naquelas consideradas emergentes na área de auditoria de obras. Os resultados ainda fornecem subsídios para repensar pesquisas e práticas de ANT. Ao final, é proposta uma agenda de pesquisa.
关键词：desenvolvimento de pessoal; aprendizagem no trabalho; educação corporativa
