期刊名称：Cadernos de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas
印刷版ISSN：1984-8951
出版年度：2014
卷号：15
期号：106
页码：221-234
语种：Portuguese
出版社：UFSC
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1984-8951.2014v15n106p221O presente artigo procura fazer um breve panorama da historiografia, centrando-se especialmente nas correntes denominadas de Escola dos Annales e de Nova História Cultural para, posteriormente, analisar de forma mais detalhada o desenvolvimento dos conceitos de mentalidades e de imaginário. Nesta perspectiva, busca-se demonstrar como os debates acerca das limitações e das contribuições do conceito de mentalidades contribuíram na elaboração de definições mais precisas no conceito de imaginário. Utilizamos como fundamentação para a discussão teórica as reflexões de Baczko (1985), Burke (1997, 2005), Chartier (1991, 2006), Ginzburg (2001, 2006), Hunt (1992), Le Goff (1976), Patalagean (1998) e Pesavento (1995, 2003).
其他摘要：This article aims to present a brief overview of historiography, focusing especially in the approaches denominated the Annales School and the New Cultural History to subsequently analyze in more details the development of the concepts of mentality and imaginary. In this perspective, seeks to demonstrate how the debates about the limitations and contributions of the concept of mentality contributed to development more precise definitions in the concept of imaginary. Were used as a foundation for a theory discussion the reflections of Baczko (1985), Burke (1997, 2005), Chartier (1991, 2006, 2009), Ginzburg (2001, 2006), Hunt (1992), Le Goff (1976), Patalagean (1998) and Pesavento (1995, 2003).
关键词：História; Educação; Sociologia;Teoria da História; Mentalidades; Imaginário
