期刊名称：Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
印刷版ISSN：2027-7679
出版年度：2010
卷号：8
期号：2
语种：Spanish
出版社：Cinde
摘要：En este artículo presentamos reflexiones derivadas de varios procesos de investigación de la Universidad de La Sabana, en la línea de investigación de Pedagogía e Infancia, del Grupo de investigación Educación y Educadores. Ellos se orientan a indagar sobre las concepciones de infancia de los educadores y educadoras del nivel inicial, y a buscar comprensiones sobre las formas en que ellos y ellas aprenden. Delimitamos este aprendizaje a la alfabetización inicial de los niños y niñas, dada la importancia de este proceso en una sociedad y en una cultura letrada. Luego de varios años de investigaciones de corte cualitativo, encontramos una marcada incidencia de las prácticas cotidianas y de las concepciones de infancia en el aprendizaje de los maestros y maestras.
关键词：Infancia; aprendizaje de las educadoras y educadores; alfabetización inicial; escuela; concepciones de infancia.
