期刊名称：Coactivity: Philosophy, Communication / Santalka: Filosofija, Komunikacija
印刷版ISSN：2029-6339
出版年度：2010
卷号：18
期号：3
页码：4-5
DOI：10.3846/coactivity.2010.21
语种：English
出版社：Coactivity: Philosophy, Communication / Santalka: Filosofija, Komunikacija
摘要：Šis Santalkos numeris skirtas ugdymo, psichoterapijos ir fenomenologijos sąveikai. Tikėtina, kad ši kryžminė skirtingos mokslinės ginkluotės ugnis išugdys naujas įžvalgas, kurios pasitarnaus lavinant tarpdalykinį diskursą. Bet koks tarpdalykinis diskursas taip pat ugdytinas kaip dvasinė individų aplinka, kurioje vyksta dvejopų psychē komunikacija. Kartu tai – individo ligos, jam neįgalint pakeisti savo aplinkos ir visuomenės negalavimo, kūrybingam individui sutrikdžius dvasinę komunikaciją, taip pat vieta, reikalinga ugdymo, gydymo ir gyvenimo meno.
其他摘要：This issue of Santalka is devoted to the interaction between education, psychotherapy and phenomenology. We hope that this crossfire of the different scientific weaponry will educate the new insights for the training of interdisciplinary discourse. Every interdisciplinary discourse is to be also educated as spiritual environment of the individuals where the communication of the twofold psychē occurs. Herewith it is a place of individual disease while he (she) is disabled to change his (her) environment, as well of social malaise while a creative individual disturbs the spiritual communication. This place needs education, cure and life art.
