摘要：Resumen A 131 años de haber sido publicada. María de J. Isaacs se resiste a cerrar su talante artificial de obra abierta. Con las herramientas teóricas que ofrece el análisis textual propuesto por R. Barthes se propone un nuevo recorrido de producción significante. El autor de este artículo nos advierte que la lectura aquí practicada es la del detalle. Palabras claves: La María, análisis de producción textual, lectura. Résumé Il y a 131 ans. Maria de J. Isaacs était publié. Aujourd'hui encore ce roman, prétendant au titre d'oeuvre ouverte, s'offre à différents parcours interprétatifs. L'auteur de cet article, fort des outils théoriques que propose R. Barthes, présente un parcours programmatique d'un chapitre de cette oeuvre colombienne. Mots-clés: La María, analyse de production textuelle, lecture. Abstract One hundred and thirty one years after its publication.María by J.Isaacs is still a novel open to multiple interpretations. The theoritical tools proposed in R.Barthes's text analysis provide new path to a significant production. The author of this article imforms us the reading herin carried out, is that of detail. Key words: La Maria, analysis of textual production, reading.
其他摘要：A 131 años de haber sido publicada, María de Jorge Isaacs se resiste a cerrar su talante artificial de obra abierta. Con las herramientas teóricas que ofrece el análisis textual propuesto por Roland Barthes, se propone un nuevo recorrido de producción significante. El autor de este artículo nos advierte que la lectura aquí practicada es la del detalle.Palabras clave: María, análisis de producción textual, lectura. One hundred and thirty one years after its publication, María by Jorge Isaacs, is still a novel open to multiple interpretations. The theoritical tools, proposed in Roland Barthes' textual analysis, provide a new path to a significant production. The author of this article imforms us that the reading herein carried out, is that of detail.Keywords: Maria, analysis of textual production, reading.
关键词：La María; análisis de producción textual; lectura
