摘要：Este artigo tem por objetivo avaliar qualidade de ensino na modalidade educação de jovens e adultos (EJA), em um Centro de Estudos Supletivos (CES), instituição escolar da cidade do Rio de Janeiro, tomada como estudo de caso. Investigou-se o conceito de qualidade na educação, a polissemia de significados que o termo possui e os diferentes enfoques e sentidos adquiridos por esse conceito ao longo do processo histórico da educação, analisando-se o movimento de diversificação de práticas de atendimento a sujeitos jovens e adultos desenvolvidas nesse espaço, e a relação dessas práticas com a qualidade do ensino ofertado.
其他摘要：This paper reports a case study focused on teaching quality as observed at a Centerfor Supplemental Education (CES), an educational institution located in thecity of Rio de Janeiro, Brazil. The investigation attempted to identify theconcept of quality in education today, the polysemy of meanings coveredby the term, the various approaches reported in the relevant literature aswell as the meanings it developed throughout the historical process. Thiswas done by means of an analysis of the various practices developed in thatspace during the diversified movement of dealing with youth and adultsubjects, and the relation between such practices and the teaching qualityoffered.
关键词：Educação de Jovens e Adultos. Centro de Estudos Supletivos. Qualidade na Educação de Jovens e Adultos.;Youth and Adult Education. Center for Supplemental Education. Quality in Youth and Adult Education.
其他关键词：Education;Youth and Adult Education. Center for Supplemental Education. Quality in Youth and Adult Education.
