摘要：As análises que apresentamos aqui se configuram na articulação com os debates sobre a sustentabilidade do modelo de produção e consumo que temos gerado, problematizando políticas e práticas educativas gestadas na constituição e funcionamento das atividades de coleta seletiva e reciclagem. Procuramos, neste ínterim, abordar relações, tomadas de posição e contradições que constituem os aparatos públicos de reciclagem, considerando as narrativas dos principais sujeitos atuantes: catadores, intermediários da comercialização e gestores públicos. Assim, analisamos as práticas em educação ambiental promovidas, esboçando algumas críticas ao que nos parece sua atual ênfase na normatização de condutas.
其他摘要：The analyses presented in this research representthe result of discussions about sustainability of the production and consumemodel we have created, highlighting the issues regarding educationalpractices and policies engendered by the constitution and procedures ofthe activities of selective collection and recycling. In this study, then, theposition-taking and the contradictions that comprise the public means ofrecycling were sought to be analyzed by considering the reports of the mainsubjects involved in this process, namely, trash pickers, commercial intermediariesand public administrators. Therefore, the praxis in environmentaleducation was approached by criticizing what seems to be the currentemphasis regarding behavioural normatizations.
关键词：Políticas Públicas. Educação Ambiental. Gestão de Resíduos Sólidos. Tomadas de Posição.;Public Policies. Environmental Education. Solid Waste Management. Position-taking.
