摘要：Este trabalho edifica-se a partir de uma abordagem interdisciplinar entre literatura e psicanálise.O elo entre os saberes e o objeto de análise consiste no conto de fadas contemporâneo de Marina Colasanti, A Moça Tecelã (2001).Nesse conto, buscamos criar possíveis significações com relação ao desenvolvimento humano, trilhando os mesmos caminhos de análise de Bruno Bettelheim (2007), tendo os contos como auxiliadores no enfrentamento de conflitos inconsciente.A partir de tais significações, almejamos ampliar a discussão para alcançar possíveis simbolizações com relação ao tipo de leitor que o conto sugere.Em A Moça Tecelã, vislumbramos a representação da fase adulta, bem como a simbolização de um leitor maduro e, por isso, produtivo.Desse modo, foi possível observarmos relações entre literatura e psicanálise a partir das significações do conto, que dizem respeito à formação de sujeitos-leitores.
其他摘要：This work is built up from an interdisciplinary approach between literature and psychoanalysis, whose link consists of a contemporary fairy tale A Moça Tecelã, Marina Colasanti. In this study, we create possible meanings related to human development, under the watchful psychoanalytic walking, so the paths of analysis of Bruno Bettelheim (2007). Thus, we assume that fairy tales help in the understanding of unconscious conflicts, inherent in every human being. From the psychoanalytic meanings achieved, we seek to broaden the discussion by proposing symbolizations possible regarding the type of reader that the story suggests. In A Moça Tecelã, we see the representation of adulthood, as well as the symbolization of a mature reader, and therefore, productive. Thus, from the meanings of the tale, it was possible to observe the relationship between literature and psychoanalysis, which together favor the formation of subject-readers.
关键词：Literatura; Literatura Comparada; Psicanálise;Conto de fadas; Leitor; Literatura
其他关键词：Literature; Comparative Literature; Psychoanalysis;Fairy tale; reader; literature
