摘要：http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2008v25n1p168Com o objetivo de contribuir para tornar significativa a aprendizagem científica, este trabalho propõe um experimento simples e de baixo custo para demonstrar conhecimentos de eletrostática estudados no Ensino Médio. A proposta experimental tem, ainda, a preocupação de enfocar o conteúdo, ligando-o ao cotidiano tecnológico. Sendo assim, devido ao interesse prático que possa despertar no aluno, apresentamos o funcionamento de um idealizado pára- raios, de modo a aplicar conhecimentos escolares de eletrostática, mostrando que os mesmos podem ter uma utilidade importante no dia-a-dia e que não permanecem como uma abstração desligada ou distante da realidade.
其他摘要：With the objective of contributing to make significant the scientific learning, this work suggests a simple and low-cost experiment to demonstrate electrostatics knowledge studied in High School. The experimental proposal has yet the concern of focusing the content, linking it to daily technological elements. Doing that, and due to the practical interest it can arouse in student, we presented the operation of an idealized Lightning Rod to apply in electrostatics school knowledge and to show that the same one can have an important day by day usefulness and it cannot be a turned off abstraction or distant from the reality.
关键词：Física;Experimento; Baixo custo; Eletrostática; Páraraios
