摘要：Este texto tem por finalidade realizar a crítica à produção do conhecimento acerca da temática da regulamentação da profissão da educação física, analisando as produções científicas defensoras do Sistema Confef/Crefs, em forma de teses e dissertações publicadas no período de 1998 até 2009. Após levantamento de fontes no Banco de Teses da CAPES, foram selecionadas 14 dissertações e teses que tratam do tema, que orientam-se por posições favoráveis (que defendem o Confef/Crefs) e contrárias à regulamentação da profissão/profissional de educação física. Levantamos categorias para a análise das produções e apontamos limites filosóficos, científicos e práticos da produção do conhecimento daqueles que defendem a regulamentação da profissão.
其他摘要：This text aims to do a critic to the knowledge production on the subject of professionaladjustment of physical education, analyzing the scientific production that defendsConfef/Crefs System, on theses and dissertations published from 1998 to 2009. A surveyof sources at the Bank of CAPES thesis, we selected 14 papers which deal with thesubject, which are guided by favorable positions (defending Confef/Crefs) and contraryto the profession/professional adjustment of physical education. We find categoriesfor the analysis of production and point limits philosophical, scientific and practical inknowledge production by those who defend the professional adjustment.
