摘要：Este ensaio desenvolve, a partir de interrogações levantadas pelos autores, uma reflexão para os educadores físicos, em relação a questões epistemológicas atuais, vinculadas ao setor saúde, tais como: os estilos de pensar diferentes; a necessária ruptura com o positivismo; a integração entre o biológico e o social; o conceito de saúde/ promoção de saúde, diferenciado do conceito de prevenção de doença. Pretende, ainda, colaborar para um significado maior do papel do educador físico para além de estimular pratica de exercícios. Propõe, finalmente, uma visão ampliada do processo saúde-doença, e de como se pode abrir para novos estilos de pensamento em saúde pública
关键词：Educador físico;Promoção de Saúde;Epistemologia, Estilos de Pensamento
