摘要：O presente artigo procura fazer uma discussão do novo cenário educacional no Brasil, especificamente aquele voltado para o modelo de educação não-formal. É apresentado o contexto atual e indaga-se sobre a formação em Educação Física, que dentro da atual legislação do MEC não possui diretrizes para a formação profissional nesse segmento, criando uma confusão conceitual sobre a responsabilidade de atuação nos programas de educação não-formal, criando lacunas em um setor de importância não só para a Educação Física, mas como para a sociedade que se beneficia desse modelo educacional que cresce a cada ano.
其他摘要：This article aims at discussing the new education patterns in Brazil, specially the one dedicated to non-formal education design. The current context of The Educations is shown by raising questions about the education in the field of Physical Education, within the current Brazilian Culture and Education Ministry (MEC) has no specific guidelines for professional education in this field, so that causes a conceptual confusion about the responsibility of non-formal education programs, that creates a gap in a important area not only for Physical Education, but also to the society who gets benefits from this kind of education which grows every year.
关键词：Ciências da saúde; Educação; Educação Física;Educação não-formal; Escola; Educação Física
