摘要：O estudo ora relatado está situado no campo das reflexões sobre infância, educação e movimentos sociais. Tendo como suporte a Pedagogia do MST, da qual destaco a luta, a mística e o trabalho, analiso os significados que as crianças atribuem a esses elementos pedagógicos e a forma como os produzem, relativas a sua condição infantil. Palavras-chave: infância – movimentos sociais - educação
其他摘要：The context of investigation of the present study is reflections on childhood, education, and social movements. Based on the MST pedagogy, from which I emphasize the struggle, the mysticism, and the work, I analize the signification that the children atributte to these pedagogical elements and the way they produce such elements, from their condition as children.
