摘要：O pai da função paterna (conceitualizada por Jacques Lacan), não é o mesmo ao qual educadores fazem apelo quando se queixam das condutas dos pais, de suas ausências ou atuações. No entanto, o fato de haver queixas quanto aos pais não deixa de apontar para uma intuição da importância do pai na educação da criança. Este texto visa a verificar essa intuição, levantar algumas balizas históricas que a determinam, articula-Ia com a época atual e, finalmente, examiná-la à luz da função paterna determinada como conceito, conseqüência do complexo de Édipo em Freud. Por essa razão, esperamos contribuir na intersecção de duas áreas de atuação: a clínica e a escola, o que se justifica também pela nossa própria experiência com as questões lançadas.
关键词：Função paterna;Conduta do pai;Complexo de Édipo;O pai e o sintoma;Família paternalista
