摘要：http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2014v48n2p282Os estudos realizados com os jovens nas últimas décadas têm demonstrado que há uma multiplicidade de conceitos acerca da juventude. Neste sentido, o objetivo deste artigo de revisão é identificar a diversidade de juventudes presentes nas escolas de Ensino Médio, analisando como os mesmos se constituem alunos e como a escola está organizada para atender a essa faixa etária. Com o presente estudo, podemos oferecer como considerações que é fundamental que os jovens reconheçam o valor da escola para a sua formação, integrando-se à sua organização e às suas práticas, rompendo com a distância entre os objetivos individuais, escolares e de aprendizagem. Um caminho para superar esse dualismo são os estudos e programas de formação sobre a juventude, que podem contribuir para a criação de uma escola significativa, auxiliando o jovem na transição para a vida acadêmica ou para o mundo do trabalho.
其他摘要：Studies of young people in the last decades have shown that there are a multitude of concepts about youth. In this sense, the objective of this review article is to identify the diversity of youths present in high schools, analyzing how they are constituted students and how the school is organized to cater to this age group. With this study, we can offer such considerations is crucial that young people recognize the value of school for their training, integrating into your organization and its practices, breaking with the distance between the individual, school and learning objectives. One way to overcome this dualism are the education and training programs on youth, which may contribute to the creation of a significant school, assisting young people in transition to academic life or the world of work.
关键词：Ciências Humanas; Educação; Sociologia;Jovens do Ensino Médio; Sujeitos Educacionais; Transição
其他关键词：Young high school; Educational subjects; Transition.
